PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR BEKERJA SAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN SISWA KELAS X AP SMK KARYA PENDIDIK BALIGE T.A 2014/2015

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar Bekerja Sama dengan Kolega dan Pelanggan di SMK Karya Pendidik Balige.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Karya Pendidik Balige, Jalan Pelajar Soposurung Balige, Tobasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X AP yang terdiri atas 2 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 62 orang. Sampel yang digunakan yaitu kelas X AP I yang berjumlah 31 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas X AP II yang berjumlah 31 orang siswa sebagai kelas kontrol. Tehnik yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil belajar berupa pilihan berganda sebanyak 20 soal yang telah diujicobakan terlebih dahulu untuk mengetahui validitas, realibilitas, daya beda soal dan tingkat kesukaran soal.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode konvensional. Hasil analisis data menunjukkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Think Pair Share dengan nilai rata-rata pretest 35,00 dan nilai rata-rata post test 76,12, sedangkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode konvensional, nilai rata-rata pre test 35,32 dan nilai rata-rata post test 68,38. Hasil pengujian hipotesis yang diperoleh thitung > ttabelyaitu ( 2,98 > 1,67) pada taraf signifikan 95% dan α = 0,05.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bekerja Sama dengan Kolega dan Pelanggan di SMK Karya Pendidik Balige T.A 2014/2015.Kata kunci