MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI PEMBELAJARAN PARTISIPATIF DI KELAS XI IS SMA SWASTA HKBP SIDORAME MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran partisipatif dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa pada sub pokok bahasan ketenagakerjaan dan pengangguran di kelas XI IS SMA Swasta HKBP Sidorame Medan Tahun Pelajaran 2014/2015. Subjek penelitian adalah siswa di kelas XI IS-1 SMA Swasta HKBP Sidorame Medan yang berjumlah 35 orang dimana laki–laki 16 orang dan perempuan 19 orang. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yakni siklus I dan siklus II. Sebelum dilakukan tindakan pada siklus I, peneliti terlebih dahulu memberikan pretes untuk mengetahui letak kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal materi ketenagakerjaan dan pengangguran. Kemudian diakhir siklus I dan siklus II diberikan post tes siklus I dan post tes siklus II. Dari hasil analisis diperoleh nilai pretes sebagai hasil belajar awal siswa dengan jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 9 siswa (25,71%). Setelah pelaksanaan siklus I diperoleh nilai hasil belajar siswa yang tuntas belajar sebanyak 15 siswa (42,85%). Walaupun telah mengalami peningkatan tetapi penelitian ini belum berhasil karena belum memenuhi target yang ditentukan secara klasikal yaitu 85%, maka penelitian dilanjutkan tindakan II pada siklus II. Setelah pelaksanaan siklus II diperoleh hasil belajar siswa yang tuntas hasil belajar sebanyak 32 siswa (91,43%), artinya pada siklus II pembelajaran sudah mencapai ketuntasan klasikal karena telah melebihi 85%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran partisipatif pada materi ketenagakerjaan dan pengangguran dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IS-1 SMA Swasta HKBP Sidorame Medan