PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE-TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK NEGERI 1 PATUMBAK T.P 2013/2014

Masalah penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menerapkan model pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction (ATI) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK SMK Negeri 1 PatumbakPenelitian ini dilaksankan di SMK Negeri 1 Patumbak yang beralamat di Jl. Pertahanan Ujung Desa Patumbak 1 Kec. Patumbak Kab. Deli Serdang. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AK 2 yang berjumlah 21 orang. Penelitian dilakukan berdasarkan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas.Berdasarkan analisis diperoleh hasil pada siklus I yaitu 61,9% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal dengan rata-rata nilai 76,24. Akan tetapi belum mencapai indikator keberhasilan yaitu 85%, oleh karena itu penelitian dilanjutkan ke siklus II. Hasil yang diperoleh di siklus II 90,48% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal dan rata-rata nilai 80,48 berarti telah melampaui indikator keberhasilan, sehingga penelitian berhenti di siklus II. Hasil observasi aktivitas siswa menunjukkan peningkatan aktivitas siswa sebesar 33,34% siswa yang dikatakan berkriteria aktif (Siklus I 42,85% siswa dengan aktivitas ”aktif” dan ”sangat aktif” sedangkan Siklus II 76,19 % siswa dengan aktivitas ”aktif” dan ”sangat aktif” ).Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaboras model pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction (ATI) dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Hal ini berarti bahwa penerapan model pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction (ATI) dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran akuntansi.