UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN MENANGANI SURAT DAN DOKUMEN DI SMK MARISI MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani surat dan dokumen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menangani surat dan dokumen di kelas X AP SMK Marisi Medan setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Marisi Medan yang berlokasi di Jalan Guru Sinumba No. 2 Helvetia Timur Medan T.A 2013/2014. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AP 2 yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari empat (4) tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dalam pengumpulan data teknik yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase nilai pre tes siswa yang tuntas adalah 26,66%. Rata-rata post test siklus I dengan rata-rata yang tuntas 53,33% berarti ada peningkatan hasil belajar siswa sebesar 26,67%. Sedangkan, data post test siklus II dengan rata-rata ketuntasan nilai hasil belajar siswa 86,67% berarti ada peningkatan hasil belajar siswa dari post test siklus I ke post test siklus II sebesar 33,33%. Hasil observasi yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan aktivitas siswa sebesar 22,83% (Siklus I 58,5% sedangkan Siklus II 81,33%) Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar menangani surat dan dokumen dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD di Kelas X AP SMK Marisi Medan Tahun Ajaran 2013/2014.