HUBUNGAN IKLIM KELAS DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 KISARAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Masalah dalam penelitian ini adalah iklim kelas kurang kondusif dan fasilitas belajar yang kurang memadai dalam menunjang prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 3 Kisaran Tahun Pembelajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara iklim kelas dan fasilitas belajar dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kisaran Tahun Pembelajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Kisaran Tahun Pembelajaran 2013/2014 sebanyak 223 orang, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 66 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi untuk mengumpulkan data fasilitas belajar, dokumentasi untuk mengumpulkan data prestasi belajar dan angket untuk mengumpulkan data iklim kelas. Uji validitas angket untuk variabel iklim kelas diperoleh 17 item pernyataan valid dari 20 item pernyataan yang diuji dengan reliabilitas sebesar 0,866, uji validitas angket untuk variabel fasilitas belajar diperoleh 18 item pernyataan valid dari 20 item pernyataan yang diuji dengan reliabilitas sebesar 0,897. Teknik analisis data untuk hubungan parsial menggunakan korelasi product moment, dan hubungan simultan menggunakan analisis korelasi berganda. Hasil analisis data secara parsial diperoleh nilai r sebesar 0,879 terletak pada 0,800 - 1,00 yang berarti iklim kelas memiliki hubungan yang kuat dengan prestasi belajar ekonomi siswa dan bernilai positif berarti hubungan yang searah serta signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, demikian juga fasilitas belajar memiliki hubungan yang kuat dengan prestasi belajar ekonomi siswa dengan nilai r sebesar 0,894 terletak pada 0,800 - 1,00, benilai positif yang berarti memiliki hubungan searah serta signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hasil analisis data secara simultan diperoleh nilai R sebesar 0,927 mendekati satu terletak pada 0,800 - 1,00 yang berarti iklim kelas dan fasilitas belajar memiliki hubungan yang kuat dengan prestasi belajar ekonomi siswa dan bernilai positif menandakan hubungan yang searah. Hasil penelitian disimpulkan bahwa iklim kelas dan fasilitas belajar memiliki hubungan yang kuat dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kisaran Tahun Pembelajaran 2013/2014.