PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI DI SMK MULIA PRATAMA TAHUN AJARAN 2013/2014

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Rendahnya aktivitas dan hasil belajar Kewirausahaan siswa kelas XI SMK Mulia Pratama Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Kewirausahaan siswa kelas XI SMK Mulia Pratama Medan dengan penerapan model pembelajaran dengan Problem Based Learning.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Mulia Pratama Medan yang berlokasi di Jl. Jahe Raya, Perumnas Simalingkar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah 40 siswa dan objek penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kewirausahaan siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Teknik Pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi untuk melihat aktivitas belajar siswa dan tes untuk melihat hasil belajar siswa. Adapun teknik analisa data dengan menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Dari hasil analisis diperoleh data pretes sebagai hasil belajar awal siswa dengan 32,5%. Data postes siklus I dengan rata-rata nilai 62,5% berarti ada peningkatan hasil belajar siswa sebesar 30%. Sedangkan, data postes siklus II dengan rata-rata nilai hasil belajar siswa 87,5% berarti ada peningkatan hasil belajar siswa dari postes siklus I ke postes siklus II sebesar 25%. Hasil observasi yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan aktivitas siswa sebesar 50%.( Siklus I 35% sedangkan Siklus II 85%).Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada standar kompetensi Merencanakan Usaha Kecil/Mikro di kelas XI SMK Mulia Pratama Medan Tahun ajaran 2013/2014 membuktikan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan. Hal ini berarti bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran Kewirausahaan.