PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP AKTIVITAS DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM YANG MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KUARTET

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan media kartu kuartet terhadap aktivitas dan peningkatan hasil belajar siswa dan untuk mengetahui korelasinya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pretest-postest control group design. Pengambilan sampel digunakan dengan cara teknik random sampling dengan mengambil 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes objektif berupa pilihan ganda berjumlah 20 soal dan non tes berupa lembar observer. Kelas eksperimen diberi pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament), sedangkan kelas kontrol diberi pembelajaran Direct Instruction menggunakan kartu kuartet. Penelitian ini menggunakan instrument test yang telah diujicobakan dan telah memenuhi standart valid, reliable, daya beda, tingkat kesukaran dan distraktor. Data hasil belajar siswa kedua kelompok sampel homogen dan berdistribusi normal. Peningkatan hasil belajar (gain) pada kelas ekperimen sebesar 80,7% dan kelas kontrol sebesar 75,8%. Rata â€