ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X DISMA NEGERI 1 LUBUK PAKAM DAN SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM KABUPATEN DELI SERDANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Kurikulum 2013 terhadap hasil belajar Kimia siswa di SMA Negeri 1 Lubuk Pakam dan di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling. Sampel penelitian berjumlah 60 orang untuk SMA Negeri 1 Lubuk Pakam dan berjumlah 70 orang untuk SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Instrumen yang digunakan adalah instrument non tes berupa angket atau kuesioner. Instrumen non tes berupa angket (kuesioner) digunakan untuk mengetahui pelaksanaan Kurikulum 2013 yang terdiri dari 14 indikator. Hasil analisis data kuesioner menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Lubuk Pakam berada pada kualifikasi baik sedangkan di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil analisis korelasi, maka untuk SMA Negeri 1 Lubuk Pakam didapat rhit = 0,093 dan rtabel pada &#945; = 0,05 (N= 60) adalah sebesar 0,254. Karena rhit < rtabel maka Ho diterima. Berarti tidak ada korelasi positif dan signifikan antara pelaksanaan Kurikulum 2013 dengan hasil belajar Kimia siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Lubuk Pakam. Selanjutnya untuk SMA Negeri 2 Lubuk Pakam, berdasarkan hasil analisis korelasi, maka didapat rhit = 0,267 dan rtabel pada &#945; = 0,05 (N= 70) adalah sebesar 0,235. Karena rhit > rtabel maka Ho ditolak. Berarti ada korelasi positif dan signifikan antara pelaksanaan Kurikulum 2013 dengan hasil belajar Kimia siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Besarnya kontribusi pelaksanaan Kurikulum 2013 dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam sebesar 7,5%.