UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) DAN TEKNIK CURAH PENDAPAT (BRAINSTORMING) PADA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI IA -3 SMA NEGERI 18 MEDAN T.P. 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dan Teknik Curah Pendapat (Brainstorming) Pada Pembelajaran Biologi di kelas XI IA -3 SMA Negeri 18 Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014. Penelitian ini
dilaksanakan pada Februari – Mei 2014. Metode penelitian mengikuti kaidah penelitian tindakan kelas . Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas XI IA – 3 SMA Negeri 18 Medan yang berjumlah 35 orang. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus , dan setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Pada setiap siklus diadakan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 10 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Rata – rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 67,14 dan nilai ketuntasan klasikal 51,43%( tidak tuntas). Rata- rata hasil belajar siswa pada siklus II adalah 76,57 dan nilai ketuntasan klasikal 82,85% (tuntas) . Jadi, terjadi peningkatan hasil belajar biologi siswa sebesar 31,42 %. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I 60% dan pada siklus II 85,71%. Jadi , terjadi peningkatan aktivitas sebesar 25,71%. Kombinasi Model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan Teknik Curah Pendapat (Brainstrorming ) dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa di kelas XI IA – 3 SMA Negeri 18
Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014
Kata Kunci : hasil belajar, aktivitas siswa, kooperatif tipe Teams GamesTournament (TGT) , Brainstorming, siklus