PERBEDAAN KECAKAPAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING (ST) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SELESAI KABUPATEN L

Penelitian ini telah dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan Think Pair Share pada materi pokok sistem ekskresi pada manusia di kelas SMA Negeri 1 Selesai Kabupaten Langkat. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing adalah 75,25 dengan standar deviasi 9,055 dan nilai rata-rata kecakapan sosial adalah 71,313 dengan standar deviasi 5,095. Sedangkan nilai rata-rata kelas Think Pair Share adalah 67 dengan standar deviasi 7,46 dan nilai rata-rata untuk kecakapan sosial adalah 66,75 dengan standar deviasi 6,41. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diketahui bahwa thitung > ttabel (3,928 >1,999) untuk hasil belajar siswa, dan thitung > ttabel (3,444 >1,999) untuk hasil kecakapan sosial, sehingga dalam penelitian ini Ho ditolak sekaligus menerima Ha.Pada ketuntasan belajar siswa di kelas Snowball Throwing sebanyak 25 siswa atau 78,12% dan siswa yang tuntas belajar pada kelas Think Pair Share sebanyak 14 siswa atau 43,75%. Siswa yang tidak tuntas pada kelas Snowball Throwing sebanyak 7 siswa atau 21,87% dan siswa yang tidak tuntas belajar pada kelas Think Pair Share 18 siswa atau 56,25%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar biologi dan kecakapan sosial siswa dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dengan Think Pair Share pada materi sistem ekskresi pada manusia kelas XI IPA SMA Negeri 1 Selesai Kabupaten Langkat tahun pembelajaran 2013/2014.