PENERAPAN METODE DRILL (LATIHAN ) DALAM TEORIBELAJAR YANG BERMAKNA GAGNE PADA MATERIPOKOK EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 18 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil penerapan pembelajaran metode Drill (latihan) dalam teori belajar yang bermakna Gagne pada materi pokok ekosistem di kelas VII SMP Negeri 18 Medan.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 18 Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 yang terdiri dari delapan kelas dengan jumlah siswa sebanyak 320 orang. Sampel diambil secara acak (random sampling) padapenelitianiniyaitukelasVII-8 yang berjumlah 40 orang. Dari hasil analisis data diketahui bahwa tingkat penguasaan siswa pada materi pokok ekosistem tergolong sedang dengan persentase perolehan nilai rata-rata siswa sebesar 77,5 %. Tingkat ketuntasan belajar yaitu 85 % (tuntas) berarti secara keseluruhan ketuntasan belajar siswa telah terpenuhi. Sementara untuk hasil ketercapaian indikator pembelajaran pada ketiga indikator pembelajaran dinyatakan tercapai dengan persentase ketercapaian yaitu 78 %. Berdasarkan tingkat penguasaan siswa, ketuntasan belajar siswa dan ketercapaian indikator pembelajaran dapat dinyatakan bahwa penerapan pembelajaran metode Drill (latihan) dalam teori belajar yang bermakna Gagne pada materi pokok ekosistem di kelas VII-8 SMP Negeri 18 Medan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.