PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DALAM PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DI KELAS VIII SEMESTER GANJIL TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014 SMP SINAR HUSINI MEDAN

Kurangnya penggunaan media dan variasi dalam pengajaran yang disajikanguru menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa sehinga salah satu upaya yang dapatdilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah menggunakan media videotutorial Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan dan pengaruhmedia video tutorial pada hasil belajar dan aktifitas belajar siswa dalam pembelajaransistem pencernaan manusia dengan menerapkan media video tutorial di kelas VIII 1semester ganjil SMP Swasta Sinar Husni Medan Tahun Pembelajaran 2013Jenis Penelitian ini adalah quasi eksperimen model one group pretes postesdesign maka Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelasVIII 1 SMP Swasta Sinar Husni Medan Tahun Ajaran 2013 2014 dengan jumlahsiswa 38 orang Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumenberupa tes pilihan berganda sebanyak 25 soal dan lembar observasi aktifitas danpembelajaranHasil penelitian menunjukkan pretes yang didapat siswa hanya mencapai ratarata4579 yang jauh dibawah nilai ketuntasan Setelah diterapkan media tutorial dalampembelajaran dan dilakukan pengujian hasil belajar maka terjadi peningkatan rata-ratahasil belajar postes menjadi 77 05 Untuk melihat pengaruh dari penerapan media inidalam pembelajaran maka dilakukan uji hipotesis. Hasil pengujian diperoleh bahwapenggunaan media video tutorial dalam pembelajaran sistem pencernaan manusia dikelas VIII 1 SMP Swasta Sinar Husni Medan Tahun Pembelajaran 2013 2014memiliki pengaruh dengan hasil ujihit yaitu 13 31 1 67 pada tarafsignifikansi 0 05 dan dk 74 Pengamatan aktivitas belajar siswa pada siklus 1diperoleh rata rata 84 08 dengan kategori nilai aktif Berdasarkan penelitian yang telahdilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran dengan media videotutorial dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa serta keaktifan siswa dalampembelajaran sistem pencernaan manusia di kelas VIII 1 semeseter ganjil SMP SwastaSinar Husni Medan Disamping itu peneliti juga mengharapkan bagi guru yang inginmenerapkan pembelajaran dengan media ini harus memperhatikan alokasi alokasiwaktu dalam merancang rencana pelaksanaan pembelajaran dan memperhatikanpokok pokok materi pembelajaran yang akan disampaikan dalam video agar dapattercakup didalam materi yang harus dikuasai oleh siswa