IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SUB MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar biologi siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran FIRE-UP pada sub materi pokok pencemaran lingkungan di kelas X SMA Swasta Nur Azizi Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, dengan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta Nur Azizi Tanjung Morawa di Tahun Pembelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah total siswa 117. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling dengan cara acak. Selanjutnya instrumen yang dipakai dalam perolehan data adalah bentuk tes. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah menghitung tingkat penguasaan siswa dan menghitung ketuntasan siswa. Berdasarkan analisis data, maka didapat hasil penelitian sebagai berikut : Hasil belajar siswa pada sub materi pokok pencemaran lingkungan yang diajarkan dengan strategi pembelajaran FIRE-UP adalah kategori sedang. Implementasi strategi pembelajaran FIRE-UP pada pembelajaran pencemaran lingkungan di kelas X SMA Swasta Nur Azizi Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2012/2013 dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa dalam hal berdiskusi, menggali materi dan bertanya. Terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran FIRE-UP sebesar 23% di mana nilai rata-rata pretesnya sebesar 51,08 dan nilai rata-rata postesnya sebesar 72,97. Berdasarkan data hasil penelitian, dengan rentang nilai 0-100 diperoleh 33 siswa atau 89% telah tuntas belajar yaitu yang mencapai nilai 70 keatas.