PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI HIDROKARBON DI SMA

Penelitian ini dilakukan di SMA N 2 Rantau Utara bertujuan untuk
mengembangkan, menstandarisasi, dan menguji coba bahan ajar Kimia pada
pokok bahasan hidrokarbon berbasis kontekstual. Penelitian diawali dengan
menganalisis buku kimia KTSP pada pokok bahasan hidrokarbon. Buku yang
sudah di analisis kemudian disususn dalam bentuk draf modul. Modul yang sudah
disusun kemudian di standarisasi dosen dan guru kimia sesuai dengan angket
BSNP yang meliputi kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Rata-rata
penilaian dosen dosen dan guru terhadap modul adalah 3,60 yang berarti modul
sudah valid dan tidak perlu revisi. Modul yang sudah layak kemudian di uji
cobakan kepada siswa kelas X-6 SMA N 2 Rantau Utara. Sesuai dengan uji
hipotesis yakni uji t pihak kanan, dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh thitung >
ttabel, yakni thitung = 19,77 > ttabel = 1,67 , ini berarti hipotesis alternatif (Ha)
diterima dan tolak Hipotesis nihil (Ho) yakni hasil belajar kimia menggunakan
pembelajaran kontekstual terintegrasi bahan ajar lebih besar dari harga KKM.
Hasil belajar siswa tuntas KKM berarti modul yang dibuat layak digunakan di
SMA / MA.