Analisis Kemampuan Kognitif, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah Siswa pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan di Kelas XI SMA Negeri Se-Kota Tanjungbalai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif berdasarkan
indikator, level kognisi, dan ketuntasan belajar, serta kemampuan berpikir kritis
dengan sikap ilmiah siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di
kelas XI SMA Negeri se-Kota Tanjungbalai. Penelitian ini deskriptif dengan
pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA sebanyak
163 orang. Kemampuan kognitif dan berpikir kritis siswa diperoleh menggunakan
tes dalam bentuk pilihan berganda, sedangkan sikap ilmiah menggunakan angket.
Data dianalisis dengan deskriptif dan Spearman. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: (1). Kemampuan kognitif siswa cukup baik (57,75); (2). Kemampuan
kognitif siswa berdasarkan indikator cukup baik (53,6%); (3). Kemampuan
kognitif siswa berdasarkan level kognisi cukup baik (53,17%); (4). Ketuntasan
cukup baik (52,67%). Disimpulkan bahwa perlunya guru memberikan
pembelajaran yang bervairasi agar kemampuan kognitif, berpikir kritis dan sikap
ilmiah siswa semakin baik.