HUBUNGAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI DENGAN KINERJA GURU SMA SWASTA KECAMATAN MEDAN TEMBUNG

Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) Apakah terdapat hubungan positif persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru SMA Swasta Kecamatan Medan Tembung?, (2) Apakah terdapat hubungan positif iklim organisasi dengan kinerja guru SMA Swasta Kecamatan Medan Tembung?, (3) Apakah terdapat hubungan positif antara persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan iklim organisasi secara bersama-sama dengan kinerja guru SMA Swasta Kecamatan Medan Tembung?. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan positif yang signifikan antara: (1) persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, (2) iklim organisasi dengan kinerja guru, (3) persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan iklim organisasi secara bersama-sama dengan kinerja guru SMA Swasta Kecamatan Medan Tembung. Metode penelitian ini adalah kuantitatif jenis deskriptif studi korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SMA Swasta Kecamatan Medan Tembung yang berjumlah 235 guru dan sampel penelitian sebanyak 148 guru, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, dengan ujicoba lebih dahulu. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi analisis korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan iklim organisasi dengan kinerja guru tergolong ke dalam kategori cukup. Terdapat hubungan positif yang signifikan antara persepi guru tentang kepemimpianan kepala sekolah dengan kinerja guru, koefisien korelasi 0,521. Terdapat hubungan positif yang signifikan antara iklim organisasi dengan kinerja guru, koefisien korelasi 0,400. Terdapat hubungan positif yang signifikan antara persepi guru tentang kepemimpianan kepala sekolah dan iklim organisasi secara bersama-sama dengan kinerja guru, koefisien korelasi 0,627. Pengujian dilakukan pada α = 0,05, dk = 145. Ini berarti bahwa untuk meningkatkan kinerja guru dibutuhkan persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan iklim organisasi yang baik. Hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi Dinas Pendidikan Kota Medan, kepala sekolah, dan guru dalam hal peningkatan kinerja guru, serta peneliti lainnya untuk memperdalam informasi terhadap penelitian lain yang relevan.