PENGARUH LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL MELALUI PENDEKATAN BEHAVIORISTIK TERHADAP DISIPLIN TATA TERTIB SEKOLAH SISWA KELAS XII IPS-1 SMA NEGERI 14 MEDAN T.A 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Layanan Konseling Individual Melalui Pendekatan Behavioristik Terhadap Disiplin Tata Tertib Sekolah Siswa Kelas XII IPS-1 SMA Negeri 14 Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember s/d Februari 2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Quasi experimental design
dengan jenis Pre test-post test one group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS-1. Sampel ditarik dengan menggunakan metode purposive sampling sebanyak 10 orang yang berasal dari kelas XII IPS-1.Data
penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket Disiplin Tata Tertib berjumlah 30 item pernyataan yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Dari analisis data diperoleh J hitung = 0 dengan  = 0,05, adapun J tabel = 0. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > JTabel dimana 0 > 0. Artinya hipotesis diterima. Data pre-test disiplin tata tertib diperoleh skor rata-rata 41,6 sedangkan data post-test disiplin tata tertib diperoleh skor rata-rata sebesar 73. Artinya skor rata-rata siswa setelah mendapat layanan konseling individual lebih tinggi dari pada sebelum mendapat layanan konseling individual Pendekatan Behavioristik . Perubahan penurunan disiplin tata tertib
mahasiswa setelah diberi layanan konseling individual pendekatan behavioristik sebesar 75,2 %.Hal ini menunjukan ada pengaruh layanan konseling individual
pendekatan behavioristik Terhadap Disiplin Tata Tertib Sekolah Siswa Kelas XII IPS-1 SMA Negeri 14 Medan Tahun Ajaran 2017/2018.