PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN DI KELOMPOK A TK SANTA LUSIA MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Permasalahan pada penelitian ini adalah kurangnya kemampuan anak dalam
mengenal konsep bilangan ditandai dengan adanya anak yang belum mampu
menyebutkan urutan bilangan (angka) 1-10, ada anak yang belum mampu
membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan bendabenda)
1-10, ada anak yang belum mampu menghubungkan/ memasangkan lambang
bilangan dengan benda-benda 1-10, ada anak yang belum mampu membedakan dan
membuat dua kumpulan benda yang sama jumlahnya, dan lebih banyak serta lebih
sedikit. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak
dalam mengenal konsep bilangan setelah menggunakan media gambar di TK Santa
Lusia Medan tahun ajaran 2018/2019.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan desain Pre-
Experimental Design, dengan bentuk One Group Pretest-Postest Design. Populasi
penelitian ini adalah seluruh kelas TK A yang berjumlah 31 orang anak dengan
sampel sebanyak 16 0rang anak. tehnik pengumpulan data menggunakan uji
homogenitas, uji normalitas, dan uji hipotesis (Uji-t).
Hasil analisis data observasi akhir kemampuan mengenal konsep bilangan
pada anak dengan menggunakan uji homogenitas, diperoleh nilai (1,5027) <
nilai (2,195) (homogen). Uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf
nyata α = 0,05 diperoleh (2,44) > (1,74). Berdasarkan hasil penelitian
tersebut dapat disimpulkan ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan media
gambar terhadap kemampuan mengenal kosep bilangan anak usia 4-5 tahun di TK
Santa Lusia Medan.