PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.A. 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Rotating Trio Exchange pada kompetensi dasar mendeskripsikan konsep bahan-bahan listrik di Kelas X Jurusan TIPTL SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, 2) hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Ekspositori pada kompetensi dasar mendeskripsikan konsep bahan-bahan listrik di Kelas X Jurusan TIPTL SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, 3) hasil belajar siswa yang diajar dengan mengunakan model pembelajaran model pembelajaran Rotating Trio Exchange lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Ekspositori pada kompetensi dasar mendeskripsikan konsep bahan-bahan listrik di Kelas X Jurusan TIPTL SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X Jurusan TIPTL SMK negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Jurusan TIPTL SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, yaitu : kelas X TIPTL 1, kelas X TIPTL 2, kelas X TIPTL 3 dan kelas X TIPTL 4 dengan jumlah keseluruhan siswa 121 siswa, sampel yang digunakan adalah kelas X TIPTL 1 sebagai kelas eksperimen sebanyak 33 siswa dan kelas X TIPTL 2 sebagai kelas kontrol sebanyak 29 siswa. Hasil analisis data hasil post-test yang diperoleh kelas eksperimen,