PENGARUH MEDIA TELEVISI “MY TRIP MY ADVENTURE” TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media televisi “My Trip My Adventure” terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 444 orang dan yang menjadi sampel penelitian ini adalah 36 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara menentukan satu kelas yang dijadikan wakil populasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model desain penelitian one group pre-test post-test. Di dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah eksperimen. Dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata pre-test 57,08, standar deviasi 12,82, penyebaran nilai siswa terbanyak adalah 65 sebanyak 6 orang atau sekitar 16,66%. Nilai rata-rata post-test 88,61, standar deviasi 12,41, penyebaran nilai siswa terbanyak adalah 95 sebanyak 10 orang atau sekitar 27,77%. Berdasarkan uji normalitas, hasil pre-test dan post-test dinyatakan berdistribusi normal. Kemudian, berdasarkan uji homogenitas dinyatakan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas dilakukan, diketahuilah t0 sebesar 10,51. Selanjutnya, t0 dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,03. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan, maka dapat diketahui to > ttabel, yakni 10,51 > 2,03. Dengan demikian, Ho (hipotesis nihil) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh media televisi “My Trip My Adventure” terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017.