PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPTENSI PEDAGOGIK GURU TK DI KECAMATAN RANTAU UTARA T.A 2016/2017

Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah Kurangnya
pemahaman guru terhadap kompetensi pedagogik, Jenjang pendidikan guru TK
yang masih lulusan SMA/Sederajat, Kurangnya kepemimpinan kepala sekolah
dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru TK. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi
pedagogik guru TK.
Kompetensi pedagogik guru merupakan suatu kompetensi atau
kemampuan yang harus dimiliki oleh guru. Kompetensi ini memiliki peranan
yang penting terhadap kegiatan pelaksanaan belajar mengajar di sekolah. Dengan
memiliki kemampuan atau kompetensi ini dapat menghasilkan kinerja yang baik
terhadap perkembangan anak. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi
kompetensi pedagogik guru yaitu kepala sekolah, dimana kepala sekolah harus
memiliki kemampuan kepemimpinan.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah guru TK di Kecamatan Rantau Utara, yang berjumlah sebanyak 40 orang
yang terdiri dari 10 kepala sekolah dan 30 guru. Teknik pengujian dilakukan uji
persyaratan yaitu uji normalitas, dan homongenitas. Variabel kepemimpinan
kepala sekolah dengan nilai Ltabel < Lhitung (0,1413 < 0,28) pada taraf signifikan
0,05 dapat disimpulkan bahwa berdistribusi normal dan variabel kompetensi
pedagogik berdistribusi normal karena nilai Ltabel < Lhitung (0,1174 < 0,161). F,
maka Fhitung = 1,538 kemudian dibandingkan dengan Ftabel = 1,75 pada taraf
signifikan α = 0,05 dengan demikian jika Fhitung < Ftabel (1,538 < 1,75) maka dapat
disimpulkan bahwa data homogen thitung > ttabel (2,229>2,042) maka Ho ditolak dan
Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan
karena pengaruh kepemimpinan kepala sekolah TK terhadap kompetensi
pedagogik guru TK di Kecamatan Rantau Utara T.A 2016/2017.