PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN KARAKTER SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 7 MEDAN T.A 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Prestasi belajar siswa yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lingkungan Belajar dan Karakter Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 7 Medan T.A 2016/2017.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan yang beralamat di Jalan STM No. 12 E, Sitirejo II, Medan Amplas, Kota Medan, Sumatera Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AP SMK Negeri 7 Medan dengan jumlah 225 orang siswa. Teknik penggambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Teknik Random sampling dengan sampel 45 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sebanyak 25 butir yang dinyatakan valid dan reliabel dengan Alpha Cronbach 0,878 untuk variabel lingkungan belajar dan 0,922 untuk variabel karakter siswa.Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier berganda, koefisien determinasi (R2), uji t dimana uji ini dilakukan untuk menjawab hipotesis secara parsial, dan uji F dilakukan untuk menjawab hipotesis secara simultan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persamaan regresi linier berganda pada penelitian ini yaitu, Y= 23,423+0,305X1+0,415X2+e.Untuk koefisien determinasi dengan Adjusted R Squaresebesar 0,770 atau sebesar 77 %, sedangkan uji t menunjukkan nilai thitung 3,271 dengan sig 0,002 untuk uji hipotesis 1 dan nilai thitung5,402 dengan sig 0,000 untuk uji hipotesis 2. Selanjutnya uji F diperoleh nilai Fhitung 70,314 dengan sig0,000 untuk uji hipotesis 3.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar dan karakter siswa terhadap prestasi belajar siswa Kelas XI AP SMK Negeri 7 Medan. Saran peneliti dalam penelitian ini adalah meningkatkan kualitas lingkungan belajar dan karakter siswa agar prestasi belajar siswa dapat lebih baik kedepannya