PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MENGGERINDA PAHAT DAN ALAT POTONG UNTUK SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMKN 2 MEDAN

Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Tujuan penelitian ini adalah mengembangakan media video pembelajaran menggerinda pahat dan alat potong untuk siswakelas XI Teknik Pemesinan SMKN 2 Medan, dan mengetahui efektivitas media video pembelajaran menggerinda pahat dan alat potongyang telah dikembangakanuntuk siswakelas XI Teknik Pemesinan SMKN 2 Medan. Model pengembangan yang digunakan adalah pengembangan prosedural modelADDIE yaitu: (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implement, (5) Evaluate. Evaluasi media pada tahap Implementasi dilakukan menggunakan desain penelitian eksperimen before-after. Hasil penelitian menunjukkan, penilaian oleh dua Ahli media pembelajaran, media berada pada kualifikasi “Baik” dengan persentase 79%. Penilaian oleh dua Ahli materi, media berada pada kualifikasi “Baik” dengan persentase 84%. Penilaian oleh dua Guru teknik pemesinan, media berada pada kualifikasi “Sangat Baik” dengan persentase 88%. Rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media video pembelajaran sebesar 74,33 dan 84,77 pada kompetensi menggerinda pahat bubut rata kanan. Kemudian pada kompetensi menggerinda mata bor rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah adalah 71,5 dan 82,88. Dengan demikian media video pembelajaran menggerinda pahat dan alat potong yang dikembangkan efektif, dan signifikan dengan α=0.05, dk=17, thitung= -10,05 dan ttabel= 2,10 pada hasil belajar siswa menggerinda pahat rata kanan, kemudian α=0.05, dk=17,thitung= -11,20 dan ttabel= 2,10 pada hasil belajar siswa menggerinda mata bor.