PENGARUH MINAT BACA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SIDIKALANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa kelas
XI IPS SMA Negeri 2 Sidikalang Tahun Pelajaran 2015/2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1. Pengaruh minat baca
terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sidikalang, 2.
Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS
SMA Negeri 2 Sidikalang, 3. Pengaruh minat baca dan kemampuan berpikir kritis
terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sidikalang. Populasi
dalam penelitian ini adalah sejumlah 141 orang dan sampel sebanyak 70 orang
yang diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis
data digunakan dengan rumus regresi linera berganda, untuk uji hipotesis
digunakan rumus parsial (uji-t) dan uji simultan (uji-f). Dan untuk mengetahui
seberapa besar pengaruh variabel X terhadap Y digunakan uji koefisien
determinasi (uji R2).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh positif dan
signifikan minat baca terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2
Sidikalang dengan nilai thitung > ttabel (3,508>1,667) dan taraf signifikan penelitian
< dari signifikan α 0,05 yaitu (0,01 ≤ 0,05). 2) Ada pengaruh kemampuan berpikir
kritis siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sidikalang
Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan nilai thitung > ttabel (3,223>1,667) dan taraf
signifikan penelitian < dari signifikan α 0,05 yaitu (0,02 ≤ 0,05). 3) Ada pengaruh
positif dan signifikan minat baca dan kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sidikalang dengan fhitung > ftabel (21,015
> 3,98) dan taraf signifikan penelitian < dari signifikan α 0,05 (0,02 ≤ 0,05).
Untuk uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 0,385 (38,5%) sehingga dapat
dikatakan bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 38,5%
dan lainnya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Kesimpulan dari
penelitian ini adalah ada pengaruh positif dan signifikan antara minat baca dan
kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA
Negeri 2 Sidikalang Tahun Pelajaran 2015/2016.