Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tolak peluru melalui penerapan metode bagian pada siswa kelas VII SMP Josua Medan Tahun Ajaran 2014/2015. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Josua Medan yang berjumlah 21 orang, yang diberikan tindakan berupa pengajaran tolak peluru melalui penerapan metode bagian. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dapat dianalisis. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar tolak peluru diakhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian berupa portofolio dengan hasil belajar ini dilaksanakan selama dua minggu atau dua kali pertemuan. Setelah data terkumpul dilakukan analisis, maka diperoleh hasil analisisnya : dengan diberikan penerapan metode bagian maka diperoleh tes hasil belajar pada siklus I sebanyak 10 orang siswa yaitu 47,61% telah mencapai tingkat ketuntasan belajar dan 11 orang siswa yaitu 52,39% belum mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar adalah 66,47 (tidak tuntas). Namun pada siklus I belum dapat memenuhi kriteria ketuntasan secara klasikal seperti yang diharapkan yaitu 85%. Maka dilakukanlah tes hasil belajar siklus II dengan memperoleh data sebanyak 18 orang siswa yaitu 85,71% yang telah mencapai ketuntasan belajar dan 3 orang lainnya masih belum tuntas dengan nilai sebesar 14,29% dengan nilai rata-rata hasil belajar adalah 75,33 (tuntas). Dengan kata lain terdapat peningkatan klasikal siklus I 47,61% menjadi 85,71% pada siklus II, jumlah peningkatan kalsikal dari siklus I ke tahap siklus II sebesar 38,1%.Berdasarkan hasil data analisis dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan metode bagian dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas VII SMP Josua Medan Tahun Ajaran 2014/2015.