UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA ANAK KELOMPOK B DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD DI TK MUTIARA HANDAYANI KECAMATAN MEDAN POLONIA T.A2012-2013

Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah denganmenggunakan media flashcard dapat meningkatkan penguasaan kosakata anakkelompok B di TK Mutiara Handayani. Penelitian ini bertujuan untuk 1meningkatkan penguasaan kosakata anak kelompok B di TK Mutiara Handayanidengan menggunakan media flashcard 2 mengetahui seberapa besarpeningkatan penguasaan kosakata anak kelompok B di TK Mutiara Handayani.Subjek Penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 22 orang,yang terdiri dari 12 orang anak lakilaki dan 10 orang anak perempuan.Sedangkan objek penelitian ini adalah tindakan untuk meningkatkan penguasaankosakata anak usia dini dengan menggunakan media flashcard. Jenis penelitianyang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas TK Instrumenpengumpulan data adalah lembar observasi.Hasil penelitian yang dilakukan pada tindakan siklus I dengan melakukanobservasi kepada anak untuk mengetahui tingkat penguasaan kosakata anakkelompok B di TK Mutiara Handayani setelah digunakannya media flashcardmenunjukkan bahwa terdapat 9 orang anak 40 9 tergolong baik 7 orang anak 31 8 tergolong cukup dan 6 orang anak 27 3 tergolong kurang.Peningkatan penguasaan kosakata pada siklus I ini kurang berhasil, karena masihterdapat 27 3yang tergolong kurang, sehingga perlu dilakukan pembelajaranyang lebih baik pada siklus II Peningkatan penguasaan kosakata anak kelompokB di TK Mutiara Handayani setelah digunakannya media flashcard pada siklus IIterdapat 5 orang anak 22 7 tergolong baik sekali 15 orang anak 68 2tergolong baik 2 orang anak 9 0 tergolong cukup dan tidak ada anak yangtergolong kurang.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flashcarddapat meningkatkan penguasaan kosakata anak kelompok B di TK MutiaraHandayani Kecamatan Medan Polonia T.A 2012 2013 Disarankan kepada guruuntuk dapat menggunakan media flashcard sebagai salah satu media pembelajaranuntuk meningkatkan penguasaan kosakata anak