MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 101767 TEMBUNG TAHUN AJARAN 2015/2016

Masalahdalampenelitianiniadalahhasilbelajarsiswadalammatapelajaran IPAkhususnyapadamaterisifat-sifatcahayamasihrendah di bawahnilai KKM.Adapuntujuanpenelitianiniadalahuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswadenganmenggunakan model Think Talk Writepadamatapelajaran IPA Kelas V SD Negeri 101767 TembungTahunAjaran 2015/2016.
LokasipenelitianiniadalahSD Negeri 101767 TembungTahunAjaran 2015/2016.MetodepenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas (PTK) denganmenerapkanduasiklusyaitusiklus I dansiklus II yang mencakupperencanaan, tindakan, observasi, danrefleksi.Sebelumdilakukantindakanpadasiklus I penelitimemberipre testuntukmengetahuiletakkesulitanpadamatapelajaran IPAdalammaterisifat-sifatcahayadilanjutkandengansiklus I danpost testsiklus I, siklus II dandiakhridenganpemberianposttessiklus II denganteshasilbelajarIPAdenganmenggunakanbentuktespilihanbergandaJumlahsampel yang digunakanadalahseluruhsiswakelasV SD Negeri 101767 Tembungsebanyak 21 orang siswa.
Berdasarkanpenelitian yang dilakukandiperoleh data tesawalhasilbelajarsiswadiperolehnilai rata-rata 52,61, dimanaterdapat 4siswayang telahmencapaitingkatketuntasanbelajardanpersentasehasilbelajarsecaraklasikalhanya19,05%atau< 80%. Secaraklasikaldanhalinimasihtergolongrendahdanbelumberhasilbagi proses pembelajaranpesertadidik. Olehkarenaitu, dilakukanperbaikandanpenerapantindakankelassiklus Imenggunakan model pembelajaranThink Talk Writemakadiperolehnilai rata-rata mengalamikenaikanmenjadi61,42, siswa yang tuntasbelajarterdapat11 orang siswadanpersentasehasilbelajarsiswasecaraklasikal52,4% < 80% daninijugatergolongbelumberhasildalamtindakankelas yang dilakukan. Kemudianpenelitimelanjutkandanmelakukanperbaikandanpenerapanpadasiklus II makadiperolehnilai rata-rata menjadi75,71, siswa yang sudahtuntassebanyak 19orang siswadenganpersentaseketuntasanbelajarsiswa 90,48% > 80%. Jadidapatdisimpulkanbahwaterjadipeningkatanhasilbelajarsiswapadamatapelajaran IPA dalammaterisifat-sifatcahaya di Kelas V SD Negeri 101767 TembungTahunAjaran 2015/2016.
Dengandemikiandapatdiambilkesimpulanbahwadenganmenggunakanmodel pembelajaranThink Talk Writedapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaran IPA dalammaterisifat-sifatcahaya di Kelas V SD Negeri 101767 TembungTahunAjaran 2015/2016.
Disarankan agar guru danpenelitilainnyauntukmenggunakan model pembelajaranThink Talk Writepadamatapelajaran IPAuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswa.