KOMPETENSI PEDAGOGIK TUTOR DALAM PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PKBM AL MANAR MEDAN

Masalah dalam penelitian ini adalah: tutor kurang memahami dalam membuat Program Semester dan tidak membuat Kalender Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui kompetensi pedagogik tutor dalam perencanaan pembelajaran anak usia 4-5 tahun yang dibuat oleh tutor di PKBM Al-Manar Medan, dan (2) Mengetahui kompetensi pedagogik tutor dalam pelaksanaan pembelajaran anak usia 4-5 tahun yang dilakukan oleh tutor di PKBM Al-Manar Medan.
Metode yang digunakan adalah metode Kualitatif, informan dalam penelitian ini adalah 2 orang Tutor sebagai informan kunci. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan cara bersamaan dengan proses pengamatan yang tidak terlepas satu sama lain serta prediksi data dan membangun keabsahan penelitian. Untuk membangun keabsahan penelitian dilakukan dengan cara: (1) Kredibilitas, (2) Transferability, (3) Dependability, (4) Confirmability.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tutor masih kurang memahami dalam perencanaan pembelajaran. Melalui kompetensi pedagogik yang dimiliki, tutor mampu merencanakan pembelajaran yang dilakukan dengan menentukan tema dan sub tema, serta masih kurang paham dalam menyusun Prosem dan kalender pendidikan, sudah mampu membuat RPPM dan RPPH. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan sesuai dengan perencanaan pembelajaran dengan memperhatikan tema pembelajaran dalam kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup.