PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING BERBANTUAN WEB EDUCANDY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII SMP NEGERI 35 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Game Based Learning berbantuan Web Educandy terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 35 Medan pada materi aritmatika sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (Quasi Eksperimenta) dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas VII SMP Negeri 35 Medan Tahun Pelajaran 2022/2023 sebanyak 8 kelas dan sampel sebanyak 2 kelas menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen yang digunakan yakni angket motivasi belajar matematika siswa. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil yang diperoleh berdasarkan Uji-t didapatkan nilai signifikansi .(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak. Hasil ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh model Game Based Learning berbantuan web Educandy terhadap motivasi belajar matematika siswa pada materi aritmetika sosial di kelas VII SMP Negeri 35 Medan