PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBASIS PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI FUNGI KELAS X DI SMA NEGERI 4 MEDAN T.P 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) interaktif berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi fungi. Desain penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian dan pengembangan. Subjek dalam penelitian ini adalah Ahli Materi, Ahli Pembelajaran, Ahli Desain, Guru Bidang Studi Biologi dan peserta didik kelas X IPA-1 SMA NEGERI 4 Medan.pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa lembar validasi dan lembar tanggapan/respon. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Perancangan LKPD interaktif berbasis PBL menggunakan model pengembangan model 4-D yaitu yang terdiri dari tahap Define, Desing, Development, dan Disseminate. Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap development. Hasil penelitian pengembangan LKPD interaktif berbasis PBL berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh persentase rata-rata 96,1% dengan kriteria sangat layak, penilaian ahli pembelajaran diperoleh rata-rata persentase 97,2% dengan kriteria sangat layak, penilaian ahli desain diperoleh rata- rata persentase 85% dengan kriteria sangat layak, penilaian guru biologi diperoleh rata-rata persentase 96,8% dengan kriteria sangat layak, dan hasil tanggapan peserta didik diperoleh rata-rata persentase 98,03% dengan kriteria sangat layak. Hasil dari keterampilan memecahkan masalah pada aktivitas LKPD didapatkan kriteria baik sehingga sesuai dengan isi konten LKPD interaktif berbasis problem based learning (PBL).