PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI LITERASI SAINS PADA MATERI LAJU REAKSI

Modul disusun untuk menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan perangkat kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa dalam proses belajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang bertujuan mengembangkan modul berbasis discovery learning terintegrasi literasi sains pada materi laju reaksi. Penelitian ini mengacu pada langkah – langkah Borg and Gall yang dibatasi sampai lima tahapan. Tahapan pertama dimulai dengan pengumpulan data dan informasi, perencanaan pengembangan modul berbasis discovery learning, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, dan revisi hasil uji coba. Modul yang sudah dikembangkan divalidasi oleh validator ahli media dan ahli materi masing – masing sebanyak tiga orang dosen kimia Universitas Negeri Medan. Kemudian modul di uji cobakan dengan melihat respon menggunakan angket terhadap modul yang dikembangkan kepada 3 orang guru kimia dan siswa kelas XI SMA N 1 Bangun Purbayang berjumlah 36 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis discovery learning terintegrasi literasi sains pada materi laju reaksi dinyatakan layak setelah di validasi dengan memperoleh persentase rata – rata ahli media 83,2%, rata – rata ahli materi 85,4%. Dan modul dinyatakan menarik setelah memperoleh persentase dengan rata – rata respon guru 94,6% dan respon siswa memperoleh rata – rata 82%.