PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI LITERASI SAINS PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan serta respon siswa, dari pengembangan Modul Berbasis Discovery Leraning terintegrasi literasi sains. Subjek dalam penelitian ini adalah Modul berbasis model pelajaran Discovery Learning terintegrasi literasi sains. Objek Penelitian ini adalah Materi kesetimbangan kimia. Jenis penelitan ini adalah pengembangan yang mengacu pada model ADDIE. Penelitian ini menggunakan instrument non tes, instrument non tes yang digunakan berupa Lembar Validasi yang telah memenuhi standar BSNP yaitu aspek kelayakan isi, penyajian, bahasa serta kegrafikan oleh validator dan Lembar angket respon siswa dengan skala lima kategori. Hasil kelayakan validasi menunjukkan bahwa pengembangan modul berbasis discovery learning terintegrasi literasi sains pada materi kesetimbangan kimia. Persentase rata-rata penilaian validator ahli media pada kelayakan isi yaitu 87,32%, kelayakan penyajian yaitu 88%, kelayakan bahasa yaitu 85,28%. Dan untuk persentase penilaian media rata-rata pada kelayakan kegrafikan 93,50% dn kelayakan bahasa yaitu 88.86%.