PENERAPAN MEDIA E-BOOKLET DALAM PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa kelas PAB 8 Saentis Percut Sei Tuan yang dibelajarkan dengan media E-booklet lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan penerapan media PPT. Penelitian dilaksanakan pada bulan November-Desember 2021 di SMAS PAB 8 Percut Sei Tuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA yang terdiri dari 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik random sampling dengan cara undian selanjutnya sampel siswa diambil secara purposif sekitar 25 orang siswa dari setiap kelas yang relatif homogen statusnya. Jenis Penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi-Experimental Design). Teknik Pengumpulan data dimulai dengan tahap persiapan dan tahap pelaksanaan. Sebagai prasyarat uji hipotesis, data kelompok sampel diuji normalitas dan homogenitas, lalu dilakukan uji hipotesis dengan SPSS Statistics 20 dengan kriteria taraf signifikan sebesar 5%. Berdasarkan hasil pengolahan data hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata hasil belajar kimia siswa pada kelas eksperimen 1 dengan menggunakan media e-booklet dalam proses pembelajaran lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata hasil belajar kimia siswa kelas eksperimen 2 dengan menggunakan media PPT dalam proses pembelajaran. Selanjutnya juga diperoleh bahwa rataan nilai hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan penerapan media E-booklet lebih tinggi dari KKM, dengan penerapan e-booklet dalam pembelajaran diperoleh persentase yang mencapai KKM adalah 84%.