Pengembangan Materi Teks Cerpen dalam E-Modul Berbantuan Sigil Pada Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan materi teks cerpen
dalam e-modul berbantuan sigil pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1
Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan berdasarkan model
pengembangan Brog and Gall. Subjek uji coba terdiri dari siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validasi ahli
materi meliputi kelayakan isi 94,31% pada kriteria sangat baik, kelayakan
penyajian 92,71% pada kriteria sangat baik, dan kelayakan bahasa 88,88% pada
kriteria sangat baik, (2) validasi ahli desain dengan rata-rata 97,91% pada kriteria
sangat baik, (3) Uji coba kelompok perorangan 86,80% pada kriteria sangat baik,
(4) Uji coba kelompok kecil 90,04% pada kriteria sangat baik, (5) Uji kelompok
lapangan terbatas 92,12% pada kriteria sangat baik, (6) Keefektifan modul
meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa berdasarkan pretest dan
posttest menunjukkan selisih dari pretest ke posttest nilai yang diperoleh 28,59%
dengan rata-rata pretest 58,75% dan rata-rata posttest 87,34%. Berdasarkan hasil
penelitian, disimpulkan bahwa materi teks cerpen dalam e-modul berbantuan sigil
yang dikembangkan telah layak dan efektif digunakan oleh siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Medan pada pembelajaran teks cerpen. Implikasi dari
penelitian ini adalah memberikan kemudahan bagi guru dalam menyampaikan
materi dengan menggunakan e-modul berbantuan sigil sebagai sumber belajar di
sekolah dan bagi siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis teks
cerpen.