Pengembangan Materi Teks Cerpen dalam E-Modul Berbantuan Sigil Pada Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan materi teks cerpen dalam e-modul berbantuan sigil pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan berdasarkan model pengembangan Brog and Gall. Subjek uji coba terdiri dari siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validasi ahli materi meliputi kelayakan isi 94,31% pada kriteria sangat baik, kelayakan penyajian 92,71% pada kriteria sangat baik, dan kelayakan bahasa 88,88% pada kriteria sangat baik, (2) validasi ahli desain dengan rata-rata 97,91% pada kriteria sangat baik, (3) Uji coba kelompok perorangan 86,80% pada kriteria sangat baik, (4) Uji coba kelompok kecil 90,04% pada kriteria sangat baik, (5) Uji kelompok lapangan terbatas 92,12% pada kriteria sangat baik, (6) Keefektifan modul meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa berdasarkan pretest dan posttest menunjukkan selisih dari pretest ke posttest nilai yang diperoleh 28,59% dengan rata-rata pretest 58,75% dan rata-rata posttest 87,34%. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa materi teks cerpen dalam e-modul berbantuan sigil yang dikembangkan telah layak dan efektif digunakan oleh siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Medan pada pembelajaran teks cerpen. Implikasi dari penelitian ini adalah memberikan kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi dengan menggunakan e-modul berbantuan sigil sebagai sumber belajar di sekolah dan bagi siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis teks cerpen.