PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X JURUSAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SMK NEGERI 3 TAKENGON

Penelitianinibertujuanuntuk:(1)MengetahuikarakteristikLKS Problem Based LearningGambar TeknikyangdikembangkanpadamatapelajaranGambar Teknik Kelas X Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 3 Takengon. (2) Mengetahui kelayakan LKS Problem Based LearningGambar Teknik sebagai bahan ajar mata pelajaran Gambar Teknik kelas X Keahlian DesainPemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 3Takengon berdasarkan ahli media,ahlimateri,danahlibahasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian riset dan pengembangan.Penelitian inimenggunakanmetodepenelitianpengembanganmodel4Dmeliputitahapan pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Development),dan penyebarluasan (Dissiminate). Instrumen pengambilan data berupa angket dimanahasil data tersebut untuk menguji kelayakan LKS melalui validasi ahli media, ahlimateri, ahli bahasa, pengguna (siswa). Hasil pengujian kelayakan oleh ahli media mendapat 81,62% dengankategori layak, hasil pengujian kelayakan oleh ahli materi mendapat 86,36% dengankategori Sangat layak, hasil pengujian kelayakan oleh ahli bahasa mendapat 80% dengankatergori layak, dan hasil pengujian respon dari pengguna yang terdiri dari 12siswa memperoleh 86,83% dengan kategori sangat baik.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS berbasis Problem Based LearninglayakdigunakanpadasiswakelasXJurusanDesainPemodelan DanInformasi Bangunan di SMKNegeri 3Takengon.