Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Latihan Asertif terhadap Perubahan Perilaku Pasif Siswa dalam Belajar di SMA Negeri 11 Medan TA. 2021/2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok teknik latihan asertif terhadap perubahan perilaku pasif siswa dalam belajar siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 11 Medan. Pendekatan penelitian ini kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain penelitian time series. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok teknik latihan asertif berhasil mengurangi perilaku pasif siswa dalam belajar dengan rata- rata skor pre-test angket perilaku pasif siswa dalam belajar adalah sebesar 127,25 dan rata-rata skor post-test pada angket perilaku pasif siswa dalam belajar sebesar 75,75 dengan selisih skor sebesar 51,5 dan persentase penurunan sebesar 40,47%. Berdasarkan hasil tersebut kemudian dilakukan pengujian hipotesis menggunakan uji Wilcoxon signed rank test dengan α = 0,05 dan N=8, didapatkan hasil J hitung
≤ J kritis uji Wilcoxon yakni (0 ≤ 4), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat perbedaan skor sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok teknik latihan asertif serta pengujian hipotesis, sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok teknik latihan asertif memiliki pengaruh terhadap perubahan perilaku pasif siswa dalam belajar