PEMBUATAN E-MODUL KIMIA BERBASIS STEM PADA MATERI HIDROKARBON

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas modul serta mengetahui respon guru terhadap kepraktisan dan respon siswa dari penggunaan modul kimia elektronik berbasis STEM (science, technology, engineering and mathematics) dengan tampilan flipbook pada pokok bahasan Hidrokarbon untuk siswa kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, and dissiminate). Instrument yang digunakan untuk pengumpulan data adalah angket dan kuisoner (dalam wawancara). Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala momen kappa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah diketahuinya kevalidan menurut para ahli meliputi ahli materi dan media, mengetahui kepraktisan e- modul menurut guru, dan juga mengetahui respon siswa terhadap penggunaan e-modul kimia berbasis STEM pada materi hidrokarbon. Hasil dari penilaian ahli materi dan ahli media memperoleh kriteria “valid” dengan kategori penilaian “Tinggi”. Dengan nilai rata-rata momen kappa ahli materi sebesar 0,76, ahli media sebesar 0,70. Sedangkan kepraktisan e- modul terhadap guru memperoleh nilai rata – rata momen kappa sebesar 0,88 kriteria “Sangat Tinggi” e-modul dapat membantu dalam efesiensi penggunaan waktu dalam mengajar, dan respon peserta didik terhadap e-modul memperoleh nilai rata –rata momen kappa 0,84 kriteria “Sangat Tinggi” menunjukkan e-modul dapat membantu peserta didik dalam pembelajaran.