PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA MATERI SISTEM KOORDINAT DI KELAS VIII SMP IT DARUL HASAN PADANGSIDIMPUAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui validitas (kebenaran) bahan ajar interaktif berbasis pendidikan matematika realistik pada materi sistem koordinat, (2) Mengetahui kepraktisan bahan ajar interaktif berbasis pendidikan matematika realistik pada materi sistem koordinat. Jenis penelitian ini adalah Research and Development yang mengacu pada model Hannafin dan Peck. Subjek penelitian ini adalah 1 orang pendidik dan 32 siswa kelas VIII di SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan, dan perangkat penelitian meliputi lembar validasi materi, lembar validasi RPP dan media bahan ajar interaktif, serta angket respon dari pendidik dan siswa. Dilihat dari hasil kajian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa : (1) Bahan ajar interaktif yang dikembangkan pada sistem koordinat berbasis pendidikan matematika realistik telah sesuai dan memenuhi kriteria validitas berdasarkan evaluasi verifikator, dengan kategori sangat layak dengan nilai validitas materi sebesar 4,57 dan nilai validitas media sebesar 4,52 dengan kategori sangat layak. (2) Bahan ajar interaktif berbasis pendidikan matematika realistik pada sistem koordinat memenuhi standar kepraktisan dengan cara sebagai berikut: (a) hasil survei angket guru pada bahan ajar interaktif menunjukkan kategori sangat praktis dengan nilai kepraktisan sebesar 4,61. (b) hasil survei angket respon siswa pada bahan ajar interaktif menunjukkan kategori praktis dengan nilai kepraktisan sebesae 3,79