PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 LUBUK PAKAM T.A 2021/2022

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A 2021/2022. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Lubuk Pakam. Sampel penelitian ini adalah siswa ekonomi kelas XI IPS yang berjumlah 60 orang. Teknik pengumpulan data adalah angket dan daftar kumpulan nilai. Adapun pengujian dilakukan menggunakan Uji Hipotesis secara parsial menggunakan uji t dan secara simultan menggunakan uji f.
Dari hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 13,682 + 0,395X1 + 0,475 X2. Berdasarkan uji hipotesis secara parsial diperoleh hasil Kemandirian Belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai thitung ˃ ttabel = 4,287 > 1,672, dan nilai sig<0,05 = 0,000 < 0,05. Minat Belajar memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa dengan thitung ˃ ttabel = 6,058 > 1,672 dan nilai sig<0,05 = 0,000 < 0,05. Uji hipotesis secara simultan diperoleh hasil Kemandirian Belajar dan Minat Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai Fhitung ˃ Ftabel atau 47,124 > 3,17. Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,623 yang artinya Kemandirian Belajar dan Minat Belajar memberikan kontribusi terhadap Hasil Belajar siswa sebesar 62,3%. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Kemandirian Belajar dan Minat Belajar secara positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A 2021/2022.