Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Pada Kelas IV Sekolah Dasar di Kabupaten Aceh Utara

Penelitian ini bertolak dari bahan ajar dan pembelajaran yang dilakukan cenderung berpusat pada guru, siswa hanya mendengarkan apa yang disampaikan oleh guru. Selain itu juga bahan ajar yang digunakan oleh guru kurang membawa dampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1)Menghasilkan produk bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal pada kelas IV sekolah dasar di kabupaten Aceh Utara dan sesuai dengan tuntutan KD/ KI pada kurikulum 2013; (2) Mengetahui kepraktisan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal pada kelas IV sekolah dasar di kabupaten Aceh Utara yang telah dikembangkan; dan (3) Mengetahui efektifitas bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal pada kelas IV sekolah dasar di kabupaten Aceh Utara yang telah dikembangkan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri 10
Tanah Jambo Aye kabupaten Aceh Utara dan sebagai objek dalam penelitian ini
adalah bahan ajar yang dikembangkan.Instrumen pengeumpulan data yang digunakan terdiri dari: (1) tes hasil belajar; (2) Observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan kriteria ketuntasan perorangan maka dapat ditentukan siswa yang telah tuntas belajar secara perorangan. Berdasarkan data diketahui bahwa ketuntasan secara klasikal sudah mencapai 88,00%. Sehingga hasil belajar secara klasikal sudah tuntas. Dengan kata lain dapat dinyatakan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran yang selama ini digunakan oleh guru.