MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL TIPE ACTIVE DEBATE (DEBAT AKTIF) PADA TEMA 3 MAKANAN SEHAT DI KELAS V SDN 020584 BINJAI SELATAN T.A. 2019/2020

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa kelas V SDN 020584 Binjai Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan pembelajaran model tipe Active Debate (debat aktif) pada tema 3 makanan sehat pada siswa kelas V SDN 020584 Binjai Selatan
T.A. 2019/2020.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dan 4 tahapan yang masing-masing siklus menggunakan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 020584 Binjai Selatan. Instrumen penelitian ini
menggunakan lembar observasi dan angket motivasi belajar.
Hasil penelitian menunjukkan pada Pra tindakan dapat diketahui bahwa dari 23 orang siswa terdapat 3 orang (13,04%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Tinggi dan 3 orang, (13,04%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Sedang dan 17 orang, (73,92%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Rendah. Setelah pemberian tindakan pada siklus I
diperoleh motivasi belajar siswa sebanyak 10 orang siswa (43,48%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Tinggi dan 7 orang siswa (30,44%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Sedang dan 6 orang siswa (26,08%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Rendah. Pada siklus 2 diperoleh motivasi belajar siswa sebanyak 12 orang siswa (52,18%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Sangat Tinggi, 8 orang siswa (34,78%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Tinggi dan 3 orang siswa (13,04%) yang memiliki motivasi belajar dengan kategori Sedang.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode debat aktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN 020584 Binjai Selatan.