Strategi Pembelajaran Mastery Learning Pada Pembelajaran Vokal Pop Di SMP Negeri 2 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Pembelajaran Mastery Learning Pada
Pembelajaran Vokal Pop Di SMP Negeri 2 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu, proses
pembelajaran Mastery Learning pada pembelajaran vokal pop di SMP Negeri 2 Rantau
Utara, mengetahui metode pembelajaran yang digunakan pada siswa SMP Negeri 2 Rantau
Utara, mengetahui hasil pembelajaran Mastery Learning vokal pop pada siswa, mengetahui
kendala yang ditemukan dalam proses pembelajaran Mastery Learning pada pembelajaran
vokal pop di sekolah SMP Negeri 2 Rantau Utara. Teori yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu teori pembelajaran, metode pembelajaran, teori hasil, vokal pop, teori kendala. Metode
dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di
sekolah SMP Negeri 2 Rantau Utara. Waktu penelitian ini dilaksanakan bulan Maret hingga
Mei 2020. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII4 SMP Negeri 2
Rantau Utara yang melakukan pembelajaran Seni budaya tentang vokal dan guru yang terdiri
dari 41 orang. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII4 yang berjumlah 5 orang
siswa. Teknik Pengumpulan Data yang digunakan adalah Observasi, Wawancara,
Dokumentasi dan angket. Hasil Penelitian ini menjelaskan bahwa, pembelajaran Mastery
Learning adalah pembelajaran ketuntasan siswa. proses pembelajaran Mastery Learning pada
pembelajaran vokal pop di SMP Negeri 2 Rantau Utara siswa diawali dengan peneliti
menjelaskan pengertian dari pembelajaran Mastery Learning dan penjelasan teknik bernyanyi
yang dimana siswa harus dituntut untuk bernyanyi dengan baik dan menggunakan aturan
vokal pada teknik bernyanyi. Pembelajaran ini dilakukan dengan metode Ceramah,
Demonstrasi. Hasil yang diperoleh siswa SMP Negeri 2 Rantau Utara sangat memperoleh
nilai yang baik diatas rata-rata nilai KKM. Kendala-kendala yang terjadi di dalam proses
pembelajaran Mastery Learning pada Vokal Pop yaitu keterbatasan siswa memahami proses
pebelajaran dalam teknik bernyanyi dengan menggunakan lagu pop.