PENGARUH KEMAMPUAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERAKHIR EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAUD DI KECAMATAN MEDAN DENAI

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya guru PAUD dalam
mengembangkan kemampuan pemanfaatan teknologi pendidikan untuk mencapai keefektivan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan pemanfaatan teknologi pendidikan terhadap efektivitas pembelajaran PAUD di Kecamatan Medan Denai.
Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif. Populasi penelitian ini adalah guru PAUD yang berada di Kecamatan Medan Denai. Sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 36 orang yang ditarik dengan menggunakan tehnik purposive sampling.Pengumpulan data digunakan dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Data penelitian ini diolah dan dianalisis dengan menggunakan pengujian hipotesis t = r √n-2 / √1-r2 dan koefisien determinasi Kd = R2.100%.
Berdasarkan hasil hipotesis menyatakan bahwa kemampuan pemanfaatan teknologi pendidikan berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pembelajaran PAUD di Kecamatan Medan Denai. Analisis data uji- t dari perhitungan yang dilakukan thitung>ttabel pada taraf signifikan (a = 0,05) kemampuan pemanfaatan teknologi pendidikan terhadap efektivitas pembelajaran PAUD di Kecamatan Medan Denaimencapai 4, 1224 > dibandingkan dengan ttabel 1,688 dan koefisien determinasi sebesar 26,79%. Maka, dapat disimpulkan bahwa penelitian
menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari kemampuan pemanfaatan teknologi terhadap efektivitas pembelajaran di PAUD Kecamatan Medan Denai.