Pengembangan Media Infografis Berbentuk Booklet Pada Materi Islamisasi dan Silang Budaya di Nusantara Kelas X IPS SMA Negeri 1 Padang Tualang.

Pemanfaatan media pembelajaran semakin hari semakin banyak digunakan sejarah adalah salah satu contoh mata pelajaran yang merasakan manfaat yang cukup tinggi terhadap penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media infografis berbentuk booklet dalam pembelajaran sejarah untuk tingkat SMA. Untuk mengetahui kualitas media infografis berbentuk booklet sebagai media pembelajaran ditinjau dari aspek validasi kelayakan, dan untuk mengetahui efektivitas media infografis berbentuk booklet dalam pembelajaran dilihat dari hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Padang Tualang, dengan sampel penelitian adalah kelas X IPS 1. Penelitian ini menggunakan metode R&D. Teknik pengumpulan data berupa angket atau kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan perhitungan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan telah memenuhi syarat dan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil validasi materi, ahli media dan guru mata pelajaran masing-masing memperoleh persentase skor 93%, 82%, dan 88%. Sementara hasil uji coba produk/skala kecil dan sedang masing-masing menunjukkan persentase skor 89% dan 86%. Kemudian, untuk hasil uji coba pemakaian/skala besar dan uji efektivitas masing-masing menunjukkan persentase skor 85,6% dan 79,4%. Dengan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media infografis berbentuk booklet ini sangat valid sehingga layak dan efektif digunakan dalam pebelajaran.