PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIP TIPE JIGSAW DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 MEDAN T.A 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kemampuan spasial siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan saintifik pada materi Kubus dan Balok di kelas VIII SMP Negeri 22 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII-1 yang berjumlah 30 siswa. Objek penelitian ini adalah kemampuan spasial siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan saintifik pada materi Kubus dan Balok. Berdasarkan analisis data kemampuan spasial siswa pada siklus I diperoleh 16 siswa (53,33%) dari 30 siswa telah mencapai ketuntasan belajar (≥70). Setalah tindakan II, melalui pemberian tes kemampuan spasial II diperoleh 26 siswa (86,67%) dari 30 siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar (≥70). Terjadi peningkatan persentase ketuntasan klasikal sebesar 33,34%. Berdasarkan kriteria ketuntasan klasikal maka persentase ketuntasan ini sudah memenuhi. Nilai rata-rata hasil tes kemampuan spasial pada siklus I yaitu 64,87 dan pada siklus II meningkat menjadi 89,33. Peningkatan nilai rata-rata yaitu sebesar 24,46. Berdasarkan uraian-uraian di atas disimpulkan kemampuan spasial siswa meningkat dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan saintifik pada materi Kubus dan Balok di kelas VIII SMP Negeri 22 Medan.