Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Terintegrasi Pendekatan Saintfik pada Materi Sifat Koligatif Larutan di SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran kimia berbasis android terintegrasi pendekatan saintifik yang telah dikembangkan pada materi sifat koligatif larutan; mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa ditinjau dari media pembelajaran yang digunakan; dan mengetahui perbedaan tingkat motivasi belajar siswa terhadap peningkatan hasil belajar. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XII IPA SMA di kota Medan T.A 2020/2021. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas XII Unggulan Tahfidz dan kelas XII Unggulan C masing-masing terdiri dari 26 siswa dan 22 orang siswa. Instrumen penelitian berupa angket berdasarkan BSNP, tes objektif hasil belajar, serta lembar angket motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan One Way Anova dengan Uji Regresi Linier pada aplikasi SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: media pembelajaran kimia berbasis android terintegrasi pendekatan saintifik pada materi sifat koligatif larutan yang telah dikembangkan memperoleh hasil validasi dengan nilai rata-rata 4,6 tergolong dalam kategori sangat layak; ada perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan media pembelajaran kimia berbasis android terintegrasi pendekatan saintifik dengan nilai gain sebesar 0,57; ada perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan media pembelajaran kimia berbasis android terintegrasi pendekatan saintifik dengan nilai nilai signifikan 0,000 < α (0,05); dan terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada materi sifat koligatif larutan dengan nilai R = 0,47 dan koefisien determinasi sebesar 22,1%.