Pengemasan Pembelajaran Tari Daun Pulus Keser Bojong Dalam Media Audio Visual Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas Kelas X Di Kabupaten Samosir

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengemasan pembelajaran tari Daun Pulus Keser Bojong Dalam Media Audio Visual Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas Kelas X di Kabupaten Samosir. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori pengemasan menurut Kotler&Keller (2009:29), dan teori langkah-langkah pengemasan audio visual menurut Djamarah (2010: 124) yang menuliskan 3 tahapan yaitu: (1)Tahapan perencanaan, tahapan pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Tempat dan waktu penelitian adalah Laboratorium Prodi Pendidikan Tari Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. Adapun populasi dari penelitian ini adalah Mahasiswa Prodi Pendidikan Tari stambuk 2015 dan yang menjadi sampel penelitian adalah 2 orang mahasiswa pendidikan tari 2015. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan studi kepustakaan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket uji ahli materi dan angket uji ahli media. Pengemasan ini disusun berdasarkan KD 3.3 dan KD 4.3 silabus seni tari kelas X. Hasil dari validasi ahli media yaitu 4,62 dengan kategori sangat baik, sedangkan hasil dari validasi ahi materi yaitu 4,44 dengan kategori sangat baik, artinya materi pembelajaran media audio visual tari Daun Pulus Keser Bojong sangat layak dijadikan media pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Hasil produk dari penelitian ini dimuat dalam bentuk kaset DVD.