HUBUNGAN MINAT MASUK PENDIDIKAN KEJURUAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK SISWA TINGKAT I PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 2 MEDAN T.A 2018/2019

Hasil belajar dipengaruhi oleh banyak faktor, termasuk diantaranya minat masuk pendidikan kejuruan dan motivasi belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: (1) mengetahui hubungan antara minat masuk pendidikan kejuruan dengan hasil belajar, (2) mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar, (3) mengetahui hubungan antara minat masuk pendidikan kejuruan dan
motivasi belajar dengan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X program keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan yang berjumlah 125 orang dan jumlah sampel yang diambil menggunakan rumus Slovin yang berjumlah 56 orang. Rancangan penelitian menggunakan pendekatan deskriptif korelasional, data dianalisis menggunakan rumus kolerasi product moment
pearson, dan regresi linear ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan yang positif antara minat masuk pendidikan kejuruan terhadap hasil belajar menggambar teknik dengan koefisien korelasi (r = 0,600) dengan level signifikansi alpha sebesar 0,05. (2) terdapat hubungan yang positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar menggambar teknik dengan koefisien korelasi (r = 0,843) dengan level signifikansi alpha sebesar 0,05. (3) terdapat hubungan yang positif antara minat masuk pendidikan kejuruan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar menggambar teknik dengan
keberartian korelasi ganda (Fhitung) yaitu 132,709.