HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 017116 KARANG BARU KECAMATAN TALAWI KABUPATEN BATU BARA T.A 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara lingkungan keluarga dengan disiplin belajar siswa kelas IV SDN 017116 Karang Baru Kecamatan Talawi Kabupaten Batu Bara T.A 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Dalam penelitian ini populasi dijadikan sampel (totally
sampling) pada kelas IV dengan jumlah 33 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian uji koefisien korelasi dapat diketahui bahwa data variabel lingkungan keluarga dan disiplin belajar terdapat hubungan yang signifkan.
Hal ini menunjukkan hasil perhitungan terlihat harga koefisien korelasi sebesar 0,452 pada taraf signifikan α = 0,05 dan N = 33 dari daftar tabel Product Moment diperoleh = 0,344. Harga rhitung > rtabel yaitu 0,452 > 0,344. Berdasarkan tabel interval nilai koefisien korelasi dan kekuatan hubungan, maka nilai koefisien korelasi dan kekuatan hubungan Lingkungan Keluarga dengan Disiplin Belajar siswa kelas IV SDN 017116 Karang Baru T.A 2017/2018 dikategorikan “Sedang” yaitu terletak
Antara 0,400 sampai dengan 0,600. Dari hasil uji hipotesis dapat diketahui thitung = 2,820. Untuk harga tabel dengan dk = 33-2 = 31 diperoleh = 1,696. Hal ini
menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan penjelasan yang telah dipaparkan diatas dapat ditarik kesimpulan thitung > bahwa lingkungan keluarga yang baik dapat meningkatkan disiplin belajar yang baik pada diri anak.